16-летняя школьница из Павлодара говорит на девяти языках

«Многие студенты приходят ко мне не только из школ, но и из вузов. Мы подтягиваем уровень по иностранным языкам, готовимся к сессиям и тестам, и почти все сдают их на „ура“. Это для меня главное: видеть результат своего труда и радость учеников. Я обучаю с удовольствием и всегда стараюсь сделать занятия живыми и интересными. Каждый новый язык — это возможность открыть новую культуру и новые возможности для учеников. Для меня важно, чтобы студенты чувствовали себя уверенно, практикуя язык на занятиях», -рассказывает Айханым.

«Я обучалась как в школьной системе, так и самостоятельно. Всегда уделяла большое внимание практике и живому языку. Сдавала международные экзамены, включая HSK 5, и проходила подготовку, связанную с университетами Китая, в том числе в Peking University. Мой путь — это сочетание академического образования и интенсивного самообучения. Язык для меня — это не просто предмет, а инструмент общения, работы и путешествий. Важно погружаться в язык полностью, работать с аутентичными материалами и мыслить на нем», — делится Айханым.

«Однажды мы с семьей заблудились в Турции, и вся информация вокруг была только на английском. Благодаря моим знаниям мы смогли сориентироваться и найти дорогу. Этот случай стал первым осознанным доказательством того, что язык реально помогает в жизни, а не просто изучается в школе. С того момента я поняла, что хочу использовать языки как инструмент, который открывает возможности в профессии и путешествиях. Язык даёт свободу и уверенность в любой ситуации», — вспоминает Айханым.

«Я перевела с китайского и корейского, иностранцы были в полном восторге, оставили щедрые чаевые и даже предложили официальную работу. К сожалению, из-за возраста я не смогла принять предложение, но с того момента регулярно работаю переводчиком. Этот опыт окончательно убедил меня, что языки — мой профессиональный путь. Каждый новый язык открывает новые возможности и расширяет горизонты», — рассказывает она.

«Язык включается в зависимости от задачи, а не по желанию. Это помогает быстрее анализировать информацию, лучше понимать людей и находить точные формулировки. Мышление на нескольких языках — это не усложнение, а инструмент для работы, общения и обучения. Я хочу, чтобы каждый язык был не просто знанием, а частью моей профессиональной компетенции», — объясняет Айханым.